4ª feira - 26/08/20 - 19ª semana

 

5º ano B
Quarta-feira
Horário	Disciplina	Grupo	Link
13h20	Matemática	A	https://meet.google.com/rrb-gqkx-zrt
14h05	Matemática	B	https://meet.google.com/kgw-hmme-ykw
14h50	Ed. Física	Todos	Ver blog do professor

 

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Aula 82 de Língua Portuguesa

Assunto: Acentuação 

Materiais:  Caderno de Atividades p. 125 e 126. 

 

🔍Clique aqui e acesse ao gabarito referente à correção das páginas 158, 164 e 180 do livro didático.

ASSISTA AO VÍDEO NO MODO "TELA INTEIRA" E AUMENTE O VOLUME.

💻 Videoaula - 

Registro no caderno 

Cabeçalho completo

Aula – 82 

Assunto – Acentuação

Pule uma linha 

        Hoje praticamos as regras de acentuação estudadas por meio de exercícios nas páginas 125 e 126, do Caderno de Atividades.

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Aula 18 de Geografia

Querido aluno, hoje vamos estudar “O processo de urbanização no Brasil”.

O processo de urbanização no Brasil teve início no século XX, a partir do processo de industrialização, que funcionou como um dos principais fatores para o deslocamento da população da área rural em direção a área urbana. ...

 1-  Vamos compreender um pouco mais sobre a urbanização, assista a videoaula da professora:

 Assista ao vídeo no modo "tela ampliada"

2- Dando continuidade aos estudos de hoje, faça a leitura em voz alta das páginas 66 e 67 do livro e realize as atividades propostas.

 a)  As questões 5 e 6, deverão ser registradas em seu caderno.

 Vamos para o registro da aula:

 

Colégio Santa Clara

São Paulo 26  de agosto de 2020

Paz e Bem!

 Aula: 18

 Assunto: A população urbana no Brasil. 

1-    1-Videoaula- professora

2-    2-Leitura  e atividades do livro, páginas 66 e 67.

Ficha de acompanhamento de atividades - clique no check✅

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Aula 82 de Matemática - LIVE

Orientação da aula 

Cabeçalho no caderno

Aula 82

Assuntos:

• Correção dos exercícios: páginas 195 e 209 do livro de Matemática.
• Live – números decimais.

1) Clique aqui para a correção das páginas 195 e 209 (aula 81).

   ATENÇÃO: caso você tenha alguma dúvida, retire-a durante a Live de hoje com a sua professora. 

2) Após a LIVE faça o registro em seu caderno de Matemática.

Registro no caderno.

Na aula de hoje, fizemos as páginas 204, 205 e 206. Relacionamos a divisão de um inteiro em 10 partes iguais com a divisão de um inteiro em 100 e em 1 000 partes iguais. E concluímos que:

10/10  =  100/100  =  1000/1000    

ou, da mesma forma:

 

Essas frações são equivalentes e todas representam 1 inteiro.

Essas representações fracionárias também podem ser escritas na forma decimal.

 

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