4ª feira - 13/05/2020 - 8ª semana

4ª feira - 13/05/2020 - 8ª semana

GRUPO	HORÁRIO	LINK
1	14h	https://meet.google.com/iji-gsyi-bid
2	14h 45	https://meet.google.com/gbb-ebbe-hoe

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Aula 33 de Língua Portuguesa

Assunto: Produção de texto – discurso direto

Materiais: Caderno de Língua Portuguesa

8 Gabarito - Ficha referente ao conto “A lenda do preguiçoso”.

 8Gabarito – exercício do caderno.

☞ ASSISTA AOS VÍDEOS NO MODO "TELA INTEIRA" E AUMENTE O VOLUME.

       PAUSE OU RETORNE SEMPRE QUE PRECISAR. 

   : Videoaula sobre a correção das atividades de ontem.

: Videoaula sobre a proposta de hoje.

Caso você queira assistir novamente ao filme “O cachorrinho e a garça”, clique abaixo:

      Sua tarefa é construir uma narrativa para essa história usando o discurso direto.

      Você deverá recontar essa história utilizando um narrador e travessões para a fala das personagens. 

       ☞ Use seu caderno de Língua Portuguesa.

                   Faça o cabeçalho completo.

  Escreva o título da sua história.

  E comece a escrevê-la seguindo os passos abaixo👇🏻👇🏻.

                        *** IMPORTANTE ***IMPORTANTE*** IMPORTANTE***

Para sua tarefa ficar correta, você deve:

 ⭐️ escrever a lápis para conseguir corrigir os erros ortográficos

⭐️ formar um parágrafo para cada situação da história

⭐️ usar o travessão apenas nas falas das personagens (narrador não tem travessão)

  ⭐️ antes do travessão, você não pode esquecer de dar o espaço (recuo) do parágrafo

⭐️ usar a letra maiúscula no início de cada parágrafo

⭐️ usar os marcadores temporais para iniciar parágrafos que mostrem a passagem do tempo – exemplos: ao anoitecer, de repente,  no final de uma tarde de sábado, minutos depois, logo em seguida, em segundos, algum tempo depois ...

⭐️ escolher o verbo discendi (de dizer) de acordo com cada situação de diálogo

⭐️ evitar a repetição de palavras

⭐️ estruture seu texto organizando-o em situação inicial, conflito e desfecho.

 ⭐️ revisar seu texto e corrigir os erros ortográficos

   ☞ É importante e necessário que você se comprometa com a escrita correta das palavras! ☜

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Aula 8 de Geografia - Live

Dando início a aula de hoje.

1-  Para a aula de hoje você precisará estar com seu material de GEOGRAFIA:

•       LIVRO: páginas 52 e 53
•      CADERNO
•      ESTOJO

2-  Live com a professora.

     ASSUNTO DA AULA:  O que é a cidade?

  3-  Orientações para a aula:

a)    Entre no horário estipulado para seu grupo.

b)    A duração da aula será de 30 minutos

c)    Tenha tudo organizado antes do início da aula.

d)    De preferência utilize um fone de ouvido para maior concentração.

e)    O seu MICROFONE só deverá ser utilizado quando estiver no seu momento de  falar.

f)     Faça o exercício da “escuta atenta”.

g)    Suas dúvidas poderão ser esclarecidas durante a live ou nos comentários do blog.

h)   Ao final da aula haverá uma avaliação do próprio grupo sobre o “exercício da escuta atenta”.

 4-   Hoje em nossa aula, estudamos o que é uma CIDADE. Vamos aprofundar um pouco mais nosso estudo, assistindo aos  vídeos abaixo.

A História das cidades 

As cidades se transformam com o passar do tempo

Colégio Santa Clara

São Paulo 13 de maio de 2020

Paz e Bem!

Aula: 8

Assunto: O que é uma cidade?

1- Live : Aula com a professora

2- Livro : Leitura e atividades p. 55 e 53.

3- Vídeos: A História das cidades e As cidades se transformam com o passar do tempo.

4 - Registro da aula:

  Uma cidade  é uma área urbanizada, que se diferencia de vilas e outras organizações urbanas por meio de vários critérios, como população, densidade populacional .

     Hoje nossa aula foi por  meio de uma live. 

Assista ao vídeo abaixo e reflita sobre como as atividades individuas podem interferir no coletivo. 

A importância de cada um no grupo e o respeito

Ficha de acompanhamento de atividades -  Clique no chek ✅

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Aula 33 de Matemática

Orientação da aula

Cabeçalho no caderno

Aula 33

Assuntos:

Registrar no caderno:

1. Fazer a correção da página 76.
2. Fazer o gabarito comentado da página 78 - Pode ou não ocorrer
3. Fazer as páginas 96 e 97 (exceto exercício 2 e 4b) envolvendo possibilidades.
4. Apresentação de aula explicativa da expressão numérica, envolvendo colchetes

Agora é a sua vez:

Resolva as expressões numéricas, com atenção:

1. 2 x [ ( 4 x 6 – 3 ) : 7 + 9 x 5 ] =
2. 50 + [ 45 + ( 15 x 5 – 20 ) – 20 ] : 2 =
3. [ 100 x 5 + ( 250 : 5 x 3 ) ] x 2 = 

• Fazer a correção da página 76.

📝

Fazer o gabarito comentado da página 78.

• Fazer as páginas 96 e 97 (exceto exercício 2 e 4b) envolvendo possibilidades.
• Apresentação de aula explicativa da expressão numérica envolvendo colchetes.

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